Swipe
В Москве открылась очная программа для лидеров образования Калининградской области
В Москве открылась очная программа для лидеров образования Калининградской области
В Москве открылась очная программа для лидеров образования Калининградской области
В Москве открылась очная программа для лидеров образования Калининградской области

В Государственном университете просвещения дан старт очной части программы повышения квалификации для управленческой команды региональной системы образования Калининградской области. Программа «Командное управление воспитательной деятельностью в школе: стратегические подходы для современных лидеров» собрала 15 представителей региона на базе Института реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Просвета.

Открывая мероприятие, ректор университета Наталия Наумова отметила, что университет высоко ценит сотрудничество с Калининградской областью, и подчеркнула, что достижение даже самых амбициозных государственных целей невозможно без слаженной команды. По ее мнению, победы определяют не экономические показатели, а общие ценности, взаимное уважение, доверие и четкое понимание общей цели.

Министр образования Калининградской области Светлана Трусенёва в своем обращении отметила, что участие в программе позволит слушателям наполниться новыми смыслами и определить задачи на второе учебное полугодие. Она обозначила ключевые задачи − повышение демографии, достижение технологического суверенитета, укрепление нравственных основ − как сквозные и междисциплинарные. «Чем шире будет представлен наш круг, тем быстрее мы сможем увидеть результат. Направление нашей команды на обучение − это важный шаг», − резюмировала она.

В продолжение программы с лекцией о формировании ценностей через воспитательное пространство выступил вице-президент Российской академии образования, академик Виктор Басюк. В ходе дня эксперты также обсудили с участниками современные тренды в подготовке кадров для технологического лидерства страны, методы анализа эффективности воспитательной работы и ее влияние на развитие региона. Отдельное внимание было уделено роли классного руководства в профессиональном росте педагога и практическим технологиям, которые могут стать надежным инструментом в работе современного директора школы.

Итогом интенсивного дня стала установка на перспективную работу по прогнозированию развития системы воспитания с использованием метода «трех горизонтов».

Коллектив университета желает калининградским коллегам насыщенной и продуктивной работы, профессионального обмена и новых идей для развития своих образовательных организаций!